Belirli bir düzeye gelen her kursiyerde dağar hızla büyür ve yeni bir sorun ortaya çıkar. Dağar büyüdükçe çalışma düzeni de yeniden kurulmalıdır.
Bu sorun yeni ezgi öğrenmek değil, önceden öğrenilenleri elde tutmaktır. Tekrarlanmayan bir ezgi birkaç ay içinde dağılır; önce süslemeler, sonra cümle sırası silinir. Çözüm düzenli tekrardır; her çalışmanın bir bölümü eski dağara ayrılır ve sırayla dolaşılır. Sıra rastgele belirlenmez; hangi ezginin en son ne zaman çalındığı yazılır ve en eskisi öne alınır.
Yeni ezgi eklemenin hızı da ayarlanır; aynı anda üç dört yeni ezgi çalışmak hiçbirini oturtmaz.
Ezgiler yöre ve usul başlıkları altında gruplanır; bu gruplama eksik kalan alanı da gösterir. Gruplama aynı zamanda hangi alanın eksik kaldığını gösterir.
Dağar listesi sahne öncesinde ayrı bir işe yarar; program bu listeden seçilerek oluşturulur. Uzun süre çalınmayan bir ezgi geri getirilirken baştan öğrenilmez; kaynak kayıt dinlenerek tazelenir. Dağarın büyüklüğü tek başına ölçüt değildir; hazırlıksız çalınabilen ezgi sayısı asıl göstergedir. Derslerimizde dağar listesi kursiyerle birlikte tutulur ve her ayın bir bölümü tekrara ayrılır.